服务国家战略 深耕八闽文脉
在守正创新中奋力构建中国自主知识体系

□凌启淡

　　习近平总书记近日就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，强调：“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。”构建中国自主知识体系，是新时代党和国家面对世界百年变局作出的重大战略部署，是坚持“两个结合”的重要体现，是推进我国哲学社会科学高质量发展的内在要求。高校是知识的生产地和汇集地，理应自觉肩负起构建自主知识体系的时代使命。福建师范大学是福建高等师范教育的龙头学府，深耕八闽大地百余年，始终与国家发展、时代脉搏同频共振。立足新时代新形势，学校牢牢把握“中国气派、福建特色、师大标识”的核心逻辑，在服务国家战略中扛起使命、在深耕地域文脉中夯实根基、在锐意改革创新中塑造范式，为构建中国自主知识体系贡献师大智慧、书写师大篇章。

　　一、勇担构建自主知识体系的时代使命

　　构建中国自主知识体系，需要立足中国经验、总结中国实践、提炼中国话语、传播中国声音，跳出西方的理论范式。福建师范大学主动对接国家重大战略需求，统筹学科建设、科研创新、人才培养，在服务文化强国、教育强国、人才强国建设中推动自主知识体系的构建与发展。

　　坚持马克思主义领航，筑牢构建自主知识体系的思想根基。习近平总书记指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”新时代构建中国哲学社会科学自主知识体系，关键在于以马克思主义为引领，坚持和巩固习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，立足中国式现代化伟大实践总结新经验、提炼新理论，推动实践创新向理论创新转化，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的知识体系。福建师范大学拥有全省首个马克思主义理论一级学科博士点，并依托全国重点马克思主义学院、全国中国特色社会主义政治经济学研究中心等高水平平台，率先建成涵盖本科、硕士、博士和博士后流动站的马克思主义理论人才培养体系。近年来，福建师范大学持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释，一批专家深度参与党的创新理论重点教材编写和重大理论研究，在推动政治话语向学术话语转化、实践经验向理论成果升华中贡献了师大力量。2025年以来，学校共有111篇理论文章在中央“三报一刊”等重要平台发表，持续阐释党的创新理论的原创贡献、中国道路的实践逻辑和中国式现代化的时代价值，努力把新时代中国发展的生动实践讲深讲透、讲出学理、讲成学问。

　　对接国家重大战略需求，优化构建自主知识体系的学科布局。马克思主义认为，世界是普遍联系的有机整体。长期以来，受西方学科划分范式影响，我国传统哲学社会科学体系重视学科边界，在促进学术研究精细化的同时，也造成了知识碎片化困境，难以系统回答“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”这类整体性问题。优化学科布局的核心要义，正在于基于中国实践的真问题，立足原有学科基础，优化当下学科体系，同时聚焦国家战略需求，打破学科机械分工，推动“矩阵式”跨学科研究，让知识生产回归其整体性、关联性，从而产生真正的自主理论创新。对此，福建师范大学立足已有的10个人文社科类一级学科博士点和位列软科《2024中国大学文科实力评级》A档高校的良好基础，优化构建“一流文科、高水平理科、有特色工科”协调发展的学科体系，形成了覆盖文、史、哲、理、工、经、教、艺的全方位知识创新矩阵，并主动对接中华文化传承、两岸融合发展、教育强国等重大战略，打破学科壁垒，强化知识“集成”。比如，在文化传承领域，深耕中华优秀传统文化传承创新，学校首创的“琉球学”入选中国历史研究院“绝学”学科扶持计划，是当年度全国入选的六项“绝学”项目之一；在两岸融合领域，打造国内首个中华文化传承与两岸融合发展垂直大模型，创建首个台湾历史与文化数字博物馆、两岸关系族谱资料数据库等高端平台，以数智技术服务两岸融合发展。

　　打破西方话语的强势地位，传播具有自主知识体系的中国声音。中国哲学社会科学部分领域曾经深受西方话语的影响，从概念范畴的提炼，到论证逻辑的展开，再到方法论的运用，存在盲从西方理论的倾向。构建中国自主知识体系，重在立足于本土实践，将实践中反复出现、具有价值的问题，提炼为自主的概念、命题和理论体系，通过学术交流和公共传播等方式，逐步打破西方话语的垄断，推动中国自主知识体系走向世界。福建师范大学长期致力于提炼具有原创性的学术概念、理论体系、方法范式，在政治经济学领域，系统研究当代中国马克思主义经济学家的学术思想，为构建中国特色社会主义政治经济学自主知识体系提供重要的思想来源和理论方法。牵头修订马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义政治经济学概论》（第二、第三版），推动研究成果不断转化应用，引导广大青年学生在学习马克思主义政治经济学基本原理中，进一步感悟马克思主义的真理伟力。在文艺理论领域，以西方文艺理论为“他者”和“镜鉴”，在比较中深耕文本细读，提炼具有中国文艺理论独特内涵的核心概念和解读方法，研究提出一批原创性概念和原创性方法，建构“文本解读学”，贡献中国自主文艺理论知识体系。坚持探索两岸合编语文教材，联合台湾高校持续开展学术合作，共同推动打破西方话语垄断，在构建自主知识体系中发出更加响亮的中国声音。

　　二、筑牢构建自主知识体系的地域根基

　　中国自主知识体系的构建依托本土经验，而本土经验的提炼又来自于鲜活的地方实践。福建依山傍海、人文荟萃，闽都文化、闽南文化、客家文化、红色文化等交相辉映，积淀了心系家国、容山纳海、明理笃行、谋福造福的精神。作为扎根福建办学的百年学府，福建师范大学始终融入区域发展，把八闽文化宝库作为自主知识创新的重要资源，构建起根植八闽、辐射全国的知识创新格局。

　　深挖“闽派”文脉底蕴，活化地域文化知识资源。八闽文脉源远流长、底蕴深厚，是中华优秀传统文化的重要组成部分。学校始终注重千年闽学传承创新，依托中文、历史、艺术等优势学科，以教育部人文社科重点研究基地闽台区域研究中心为依托，持续深化闽台文献、“闽派”文学、闽学思想、海丝文明、传统音乐、民间信仰、区域社会等领域研究，将八闽文化的思想智慧融入中国自主知识体系构建，推出了一批能够阐释八闽文脉、彰显福建气质的学术成果，为地方文化资源助力构建中国自主知识体系提供了优秀样本。

　　立足福建发展实践，提炼区域创新理论范式。中国自主知识体系的构建，离不开地方发展实践经验的支撑。学校紧扣推动福建高质量发展、建设两岸融合发展示范区等核心命题，把福建发展中的实践问题转化为学术研究课题。在经济领域，聚焦福建民营经济发展、山海协作和乡村振兴等实践，提炼区域经济发展的新理论、新模式；在对台领域，依托独特地缘优势，坚持以文化认同促进心灵契合，持续推进两岸教材合编、学术合作、期刊合办、学科合力、青年合聚、平台合建的“六合”工程，共同传承弘扬中华优秀传统文化。发起成立两岸文化传播联合研究院，探索两岸文化交流互鉴新路径，为两岸融合发展提供坚实理论支撑。

　　赋能地方文化建设，彰显八闽大地时代气象。学校充分发挥学科、人才、科研优势，为福建基础教育、文化普及、人才培育输送源源不断的优质资源，筑牢地方文化传承发展的人才根基。坚持学术研究、文化传播、社会服务三位一体，深度挖掘八闽文化的时代价值，推动传统地域文脉创造性转化、创新性发展，以地域知识创新丰富和完善自主知识体系。

　　三、打造构建自主知识体系的“师大实践”

　　构建中国自主知识体系，必须坚持守正与创新相统一。在以马克思主义为引领，坚持“两个结合”的前提下，方法论意义上的“守正”，意味着遵循学科规范、尊重经典方法；“创新”意味着立足时代变局、打破思维定势。面对新征程新实践，福建师范大学始终坚持以问题为导向，以国家战略和经济社会发展需求为牵引，提升科研组织化程度，直面时代变局和现实问题，真正做到在“守正不守旧，尊古不复古”中催生自主知识体系构建的新范式。

　　总结本土经验，持续擦亮“福建师大实践”的鲜明底色。本土经验是构建中国自主知识体系的坚实支撑，从中国自身的历史文化土壤和鲜活时代实践中提炼学术概念、理论框架与解释范式，摒弃套用西方理论裁剪中国事实的研究惯性，是“福建师大实践”中重要的学术追求。多年来，福建师范大学扎根本土音乐研究，通过追溯三弦乐器的源流演变，结合出土文物、传世文献和田野考察进行互证，论证中国三弦是在华夏大地上集体创造的、生动体现了中华优秀传统文化的中国特色代表性乐器。编著的22册、1100余万字的《中国三弦音乐》保存了远溯秦乐的珍贵历史遗产，明晰了一体多姿的各地区各民族三弦音乐谱系，在系统性的归纳中构建了具有中国气派的三弦音乐自主话语体系。该专著荣获第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖。

　　激发创新活力，持续塑造福建师大发展的独特优势。创新是知识体系迭代升级的核心动力，是打造特色标识的关键路径。进入数智时代，以人工智能、大数据、区块链为代表的新一代信息技术，正在从根本上重塑哲学社会科学的研究范式，研究数据从“小样本”走向“全样本”，文献管理从“文献书目”走向“数智图谱”。紧扣新一轮技术变革带来的发展机遇，福建师范大学主动顺应新时代知识创新趋势，围绕党的创新理论、中华文化传承、两岸融合发展等重大课题，一体谋划平台、学科和团队建设，创新科研范式，持续推进内涵式高质量发展。近年来，学校不断推进数字科研创新，运用大数据、人工智能技术赋能人文社科研究，尤其是2025年福建师大“中华文化传承与两岸融合发展数智实验室”入选教育部哲学社会科学实验室，成为福建省首批国家级哲学社会科学实验室，实现了历史性突破，标志着数字技术、人工智能正加速融入学校的人文社科研究，推动传统范式向数智化、协同化转型。

　　构建中国自主知识体系是立足当代、面向未来的战略工程。高校作为知识创新与理论创新的重要阵地，必须坚定文化自信，坚持把论文写在祖国大地上，推出体现中国立场、中国智慧、中国价值的原创性理论成果。福建师范大学将牢记习近平同志在福建工作期间寄予学校的厚望重托，立足福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特优势，坚持“两个结合”，扎根八闽大地，把深化党的创新理论研究阐释作为首要任务，努力推出更多具有原创性、标识性的成果，为社科强省建设、中国式现代化福建实践贡献福建师范大学力量。

（作者为福建师范大学党委书记）